“生态语文课程”建设回归语文学习本真

• 作者: 孙大为 李浩
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生态语文课程 语文综合素质 语文学习
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 名校经验 -- 初中教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 字数: 2672字
• 语种: 中文

摘要

“生态语文课程”就是通过设置学习语文的情境，激发学生的学习兴趣，通过言语训练，培养学生的语言文字应用能力，通过丰富多彩的语文活动，提升学生的语文综合素养，从而回归到语文学习本真的状态。全面发展学生的语文素养、使所有学生的语文学习做到可持续发展，并终身受益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙大为		2	0	0.0	0.0
2	李浩		6	0	0.0	0.0