注重幼儿在绘画活动中的情感体验

• 作者: 徐梦
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 绘画活动 情感体验
• 年，卷（期）: qd_2016,（6）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G613.6

摘要

《纲要》把幼儿艺术教育定位在审美教育的范畴内，强调对幼儿审美感受能力的培养和审美情趣的提高。而在审美活动中，情感体验性始终是主要的、具有决定性的。绘画作为一种重要的艺术形式，它用最具体的方式传递着幼儿的思维信息和情感性的表达。但在幼儿园的绘画活动中，我们往往关注的是幼儿的作品最终完成得如何，是否达到了预定的教学目标，而常常忽视了幼儿自身在创作中经历的过程和情感体验。这些被我们所忽视的问题，恰恰正是幼儿艺术教育的核心．应当引起我们的重视。

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1	徐梦		2	0	0.0	0.0