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摘要:
大学英语教学是高等教育的重要组成部分,是新时代满足国际化人才培养需求关键的一环.浙江农林大学尝试基于模块化课程群建设的大学英语教学改革,探索分阶段实施教学、分模块设置课程.通过课程设置、教学方法和评价方式上的改革,加强模块化课程群团队建设,促进教师的职业发展,可以更好地满足学生的个性化需求,有效提高大学英语教学质量.
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以学科内容为依托的大学英语教学改革探索
学科内容
大学英语
教学改革
高等农林院校生物技术专业教学改革的思考——以浙江农林大学为例
高等农林院校
生物技术专业
人才培养模式
课程教学
教学评价
大学英语教学改革与教学媒体的选择
大学英语教学改革
媒体
教学媒体
绩效技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于模块化课程群建设的大学英语教学改革与实践 ——以浙江农林大学为例
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 大学英语 教学改革 模块化课程群 课程教学体系
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 26-27,33
页数 3页 分类号
字数 4681字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
教学改革
模块化课程群
课程教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
丝路视野
旬刊
2096-1200
64-1702/G0
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
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