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摘要:
五年前,我的孩子刚上小学,面对孩子遇到的各种问题,我开始思考:小学教育到底该教孩子什么?廖晓英老师的《小学还能这样上》一书,让我看到了近乎理想的小学教育模样,有种豁然开朗之感。五年之后,她的《中学还能这样上》出版,同样给人不一样的视角和启发,让人更全面地了解加拿大教育的精神与细节,也感悟了何为理想的中学教育。廖老师的文字客观冷静、
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文献信息
篇名 中学教育本是人生的一块跳板——读廖晓英的《中学还能这样上》
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 中学教育 小学教育 客观冷静 自主能力 教育内容 成长规律 社会发育程度 初二学生 春期 吹拉弹唱
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
中学教育
小学教育
客观冷静
自主能力
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成长规律
社会发育程度
初二学生
春期
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未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
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