教师如何利用肢体语言和幼儿进行有效沟通

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 肢体语言 有效沟通 幼儿 教师
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 园所视点
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

肢体语言是一种传递信息的工具.幼儿教师的肢体语言不仅能有效促进师幼沟通,也能弥补口头语言的不足,对帮助幼儿进一步理解语言的涵义和教师传达的意思有很大的作用.可以采用眼神传情、微笑示意、手势语辅助等方式,同时注意要有适宜的妆容及服饰、姿态及形象、手势及动作.