Vee-map指导学生主动探究学习的研究

• 作者: 李皓颖 王重力
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: Vee-map 探究学习 生物学实验
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3606字
• 语种: 中文

摘要

阐述了Vee-map的结构及制作过程,并与国内生物学实验指导进行对比,发现Vee-map重视跨学科原理间的联系、强化数学在形成生物学概念中的作用、加强学生在探究活动中的互动、注重引发学生继续研究的动机、提高学生在实验中的主体地位五个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王重力	云南师范大学生命科学学院	117	165	5.0	9.0
2	李皓颖	云南师范大学生命科学学院	1	2	1.0	1.0