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摘要:
高校思政课实践教学规范化是开展高校思政课教学与研究的重要内容和重要评价依据之一,只有规范化的实践教学才能更好地体现实践教学的地位和作用,更好地深化课堂教学内容,收到应有的教学效果.思政课实践教学规范化的内容应包括以“四条标准”为衡量,形成实践教学规范化的硬性标准;以“四项落实”为指标,形成实践教学规范化的具体举措;以“五个部门”为基础,形成实践教学规范化的联动机制.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课实践教学规范化刍议
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 实践教学 规范化
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志刚 24 106 5.0 9.0
2 陈红 43 117 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
实践教学
规范化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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