在初中语文教学中搞好科技作品阅读教学

• 作者: 高举
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 科技作品 阅读教学 初中语文教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2435字
• 语种: 中文

摘要

初中语文科技作品的阅读教学有很多误区，教师通过训练学生获取信息的能力、品味文章的语言、关注师生的情感体验、把课堂教学的主动性交还给学生，最终可以达到阅读教学回归语文本色的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高举		2	0	0.0	0.0