基于高中生命科学知识交叉点的教学方法研究

• 作者: 丁洪峰
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 知识交叉点 支架式教学法 图示表征教学法 案例教学法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2721字
• 语种: 中文

摘要

叙述了将“支架式教学法”“图示表征教学法”和“案例教学法”,运用于高中生命科学知识交叉点教学,具有良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁洪峰		3	2	1.0	1.0