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摘要:
结合教学实践,围绕课程定位与教学目的,对地图学教学内容组织、课程体系设置和实践教学环节等方面进行了探讨,以期激发学生学习兴趣,提高学生识图、用图的能力。
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文献信息
篇名 基于地学专业基础课性质的现代地图学教学探索
来源期刊 高师理科学刊 学科 地球科学
关键词 地学 专业基础课 地图学教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 K99|G642.0
字数 3669字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.07.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桂芳 河南大学环境与规划学院 26 290 10.0 16.0
2 卢鹤立 河南大学环境与规划学院 19 226 8.0 14.0
3 胡一航 河南大学环境与规划学院 2 1 1.0 1.0
4 都义娟 河南大学环境与规划学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地学
专业基础课
地图学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
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11713
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