微信公众平台对促进医学生自主学习的作用探究

• 作者: 张心瑜 张抒扬 张晴 徐佳晨 徐源 潘慧 王文达 陆逸云 陈茹萱
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 自主学习 医学生
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1608-1610
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0|G420
• 字数: 2807字
• 语种: 中文

摘要

微信公众平台是一种新的信息传播和交互方式,由于其传播内容及时、丰富,传播渠道便捷、通常,传播效果个性、智能,可帮助医学生自主学习.“协和八”微信公众号对微信公众平台如何促进医学生的自主学习,进行了研究,探索了兴趣导向的自主学习模式、协作导向的自主学习模式和反思导向的自主学习模式,取得了良好的效果.