原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
基于微信的分子医学自主学习平台以自主学习模式为框架,在教学中能引导学生由被动学习逐步向主动学习方式转换、由记忆模仿的思维方式向独立思考的学习能力迈进,对综合创新人才的培养有现实意义.文章通过对平台的设计和应用,表明其教学效果良好.
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文献信息
篇名 基于微信的分子医学自主学习平台的构建和应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 分子医学 微信平台 自主学习
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 资源开发与应用
研究方向 页码范围 389-392
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201804009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 骆晓枫 中山大学中山医学院 25 172 7.0 12.0
2 梁昌盛 中山大学中山医学院 33 153 6.0 11.0
3 周俊宜 中山大学中山医学院 33 142 6.0 11.0
4 黄小荣 中山大学中山医学院 37 191 7.0 12.0
5 谢金卫 中山大学中山医学院 15 73 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (49)
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研究主题发展历程
节点文献
分子医学
微信平台
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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