医学研究生跨专业学习准备量表的汉化和评价

• 作者: 刘丹丹 杨利娜 蔡福临 钱志刚
• 来源期刊: 解放军护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 跨专业学习准备量表 医学研究生 因子分析
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: R197.323
• 字数: 4039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9993.2016.14.002

摘要

目的：对跨专业学习准备量表(readiness for interprofessional learning scale,RIPLS)进行汉化与修订,构建适合测评我国医学研究生跨专业学习态度的有效工具.方法2015年6月,经准备、翻译、文化调试、性能评价后最终形成中文版的RIPLS.2015年9月,采用分层随机抽样的方法选取某高等医学院校460名医学研究生为研究对象,采用中文版 RIPLS对其进行调查,以检验问卷的信度和效度.结果中文版RIPLS总体Cronbachα系数为0．808,经过探索性因子分析最后形成“团队合作”、“以患者为中心”、“职业认同”等3个维度共计23个条目,累计方差贡献率56．377％.进行验证性因子分析显示,卡方自由度比(χ2/df)＝1．400,拟合优度指数(GFI)＝0．917,近似误差均方根(RMSEA)＝0．042,均方根残差(RMR)＝0．036,规范拟合指数(NFI)＝0．894,增值拟合指数(IFI)＝0．967,比较拟合指数(CFI)＝0．967.结论中文版 RIPLS有较好的信度和效度,可用于测量我国医学研究生跨专业学习的态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱志刚	蚌埠医学院护理系	52	140	6.0	8.0
2	蔡福临	蚌埠医学院护理系	7	19	3.0	4.0
3	刘丹丹	蚌埠医学院护理系	7	26	3.0	5.0
4	杨利娜	蚌埠医学院护理系	2	6	1.0	2.0