电子书包支持下的小学音乐欣赏课的四步教学模式探索——以《爱尔兰踢踏舞曲〈王者之舞〉》为例

• 作者: 丁燕
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 小学音乐欣赏课 电子书包 四步教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 53-54,70
• 页数: 3页
• 字数: 2639字
• 语种: 中文

摘要

小学音乐欣赏课是一门综合课程,内容多、范围广,单纯依靠课堂上的知识传授,学生可以掌握的知识有限,容易流于形式.本文根据学生情况及课程需要,借助电子书包的运用,初步构建“嘭恰嘭恰舞起来”小学音乐欣赏课四步教学模式,把音乐欣赏课的课前前置学习、课堂研讨学习和体验学习、课后拓展学习三段有机结合,通过律动、体验,扩大学生对音乐作品深度和广度的欣赏和理解,将知识掌握面最大化,实现学生自主、有趣、有效的个性化学习.

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1	丁燕		1	0	0.0	0.0