作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古人云“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说”,数学知识的学习都有其内在的规律,需要我们理清知识的内在逻辑,细细揣度学生的认知心理,总结出有序的解题步骤与策略,以期以不变去应对万变的知识,从而有效、乃至高效地完成自己的每一项学习任务。
推荐文章
浅谈如何让数学教学更高效
数学教学
高效
有效性
如何让小学高年级数学教学更高效
小学数学
高年级
方法途径
经验浅谈
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “有序”让小学数学学习更高效
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 有序 数学 教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 52 数学教研
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 2071字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李绍发 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有序
数学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
论文1v1指导