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摘要:
通过调查、分析与阅读大量文献,本人深入学习了关键期理论,认真分析了当前中学化学的现状,对中学化学教学关键期作了一定的研究,认为中学化学教学过程中存在关键期。这些关键期表现在义务教育九年级化学的启蒙阶段、初高中衔接与转折时期、高中化学必修模块与各选修模块衔接阶段与高三全面复习升华阶段。
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中学化学
核心素养
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文献信息
篇名 中学化学新课程教学关键期的探究
来源期刊 天天爱科学 学科 教育
关键词 中学化学 新课程 关键期教学
年,卷(期) ttakx_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
新课程
关键期教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天天爱科学
月刊
2095-3909
10-1038/N
16开
北京市东城区东中街42号
80-950
2013
chi
出版文献量(篇)
1539
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