基于教学过程管理提高人才培养质量的探索与实践

• 作者: 冯爱秋 杨鹏 肖章柯
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 过程管理 教学改革 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 字数: 4560字
• 语种: 中文

摘要

综合"教学过程"和"过程管理"两个层面的含义界定教学过程管理的概念,并介绍了通过实施制度建设、提升教师执教能力、强化学生学习性投入、推进教学方法及教学手段改革等来加强教学过程管理的举措.阐述了加强教学过程管理对于高校构建教学质量标准、建立有效的教学质量保障和监控体系,最终对提高地方人才培养质量具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨鹏	北京联合大学教务处	55	379	12.0	17.0
2	冯爱秋	北京联合大学教务处	28	115	7.0	10.0
3	肖章柯	北京联合大学教务处	11	6	2.0	2.0