“把”字句的语用考察及教学策略研究——以信息结构理论为视角

• 作者: 马涛
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: “把”字句 语用 信息结构 教学启示
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 语言文字研究
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: H109.4
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

本文从信息结构理论角度分别分析有定宾语“把”字句和无定宾语“把”字句的语用特点,认为有定宾语“把”字句的语用特征是评述话题,强调突出谓语动词及所产生的结果;无定宾语“把”字句的语用价值在于说话人引入新信息,或者用反常的句式表达一种出乎意料的主观性,或者强调“意外的行为致使了某种结果”.在此基础上本文提出了相应的“把”字句教学策略:强调“把”字句在具体语境中的交际意义和语用特点及功能,对其语言结构形式进行信息结构分析,并采用构式和语块的教学方法进行教学.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马涛	北京信息职业技术学院国际教育部	6	3	1.0	1.0