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小学低年级学生提高阅读理解能力的对策
低年级小学生
阅读理解能力
对策
低年级课外阅读小策略
兴趣
阅读
悦读
如何激发低年级学生阅读兴趣
激发
低年级
学生
阅读兴趣
低年级语文阅读教学方法探寻
低年级
阅读教学
情境激趣
情感体验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低年级阅读理解命题的建议
来源期刊 小学教学设计(语文) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 本期策划
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 2709字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盖鸾英 3 0 0.0 0.0
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小学教学设计(语文)
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