建立评价机制,促进科学素养的形成

• 作者: 危乃华
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 评价 科学素养 学生
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

评价是课程实施的重要组成部分,科学课中恰当的评价方式能够调动学生的学习积极性,激发学生的学习热情,也有利于学生的个性发展.通过对课堂与课外评价、单元与期末评价等方式的探索,形成立体的评价机制,促进小学科学课程的实施,使学生形成良好的科学素养.