“三角形三边的关系”教学实录与评析

• 作者: 宋慧娴 李晓梅 穆晓慧
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三边 合情推理 教学实录 分类讨论 探索发现 北师大版 活动经验 不完全归纳 教学内容 学习过程
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（9）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G633.63

摘要

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第27~28页。教学目标：1.通过创设情境和实际操作,在分类讨论的过程中探索发现三角形三边的关系,掌握三角形三边的关系。2.能结合对数据的分析感受到三角形三边的关系,建立数感,在操作、观察、猜想、证明等活动中、在不完全归纳中发展合情推理。