作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学科教学知识是教师以学生的立场思考特定阶段特定学科而产生的一种知识。结合高中物理教材关于《动量和动量定理》这一主题,从教师教学理念知识,关于课程的知识、关于学生的知识、关于教学策略的知识四方面分析中学物理教师学科教学知识。
推荐文章
高中物理活用动量速解题
高中
物理
动量定理
中学物理教师教学能力核心指标的研究
认知能力
操作能力
监控能力
反思能力
物理学科能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学物理教师学科教学知识浅谈——以《动量和动量定理》为例
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理教师 学科教学知识 动量定理
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘翔 湖南师范大学物理与信息学院 27 48 4.0 6.0
2 卢亚 湖南师范大学物理与信息学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教师
学科教学知识
动量定理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
论文1v1指导