医学生跨专业服务型学习实践案例分析

• 作者: 刘丹丹 杨利娜 蔡福临 钱志刚
• 来源期刊: 蚌埠医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 教育,医学 服务型学习 跨专业教育 医学本科生
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1109-1111,1114
• 页数: 4页
• 分类号: R192
• 字数: 4083字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.08.046

摘要

目的：：在服务型学习的理念下开展医学生跨专业学习实践，了解当地村民健康影响因素，探讨服务型学习对医学生专业知识及实践技能的影响。方法：来自临床医学、护理学和药学专业的30名本科生，按照准备、行动、反思、庆祝与评价步骤，在某农村进行一次为期3周的服务型学习实践。为当地村民提供健康服务，以学生参与后的反思笔记反馈学习效果，进行归纳统计分析。结果：学生们确定了不利于村民健康的3个关键问题：饮食不合理、慢性病照护不足、药物使用不合理，并为村民提供针对性的健康宣教。学生的反思笔记反映服务型学习增加了专业之间尊重与交流，增强了专业知识与操作技能，提高了与其他专业小组合作的自信心和积极性。结论：跨专业服务型学习有利于提高医学生的专业知识和技能，可以应用到未来的医学教育中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱志刚	蚌埠医学院护理学系	52	140	6.0	8.0
2	蔡福临	蚌埠医学院护理学系	7	19	3.0	4.0
3	刘丹丹	蚌埠医学院护理学系	7	26	3.0	5.0
4	杨利娜	蚌埠医学院护理学系	2	6	1.0	2.0