基于案例的学习在呼吸内科医学生床边教学中的实践

• 作者: 李长江 玛依拉·阿不都克力木 金小越
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 案例教学 医学生 实践能力
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 病例报告
• 页码范围: 433-434
• 页数: 2页
• 字数: 361字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨基于案例的学习在呼吸内科医学生床边教学中的实践价值.方法:研究资料来自于我学院呼吸内科的80名医学生,收集时间为2016年1月到2017年6月,按照掷币法随机分为观察组和对照组,每组40名,观察组采用基于案例的床边教学模式、对照组采用常规教学模式,比较两种方法的效果.结果:理论知识评分组间差异无统计学意义(P>0.05),观察组学生的操作技能得分为92.03±2.57(分),高于对照组学生的81.21±2.02(分),差异具有统计学意义(P<0.05);观察组满意度为100.0％,高于对照组的90.0％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:呼吸内科医学生的教学中采用基于案例的床边教学模式,能够提高学生的实践操作能力,提高学生对教学的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长江		8	35	3.0	5.0
2	玛依拉·阿不都克力木		12	63	4.0	7.0
3	金小越		22	54	4.0	6.0