案例教学贯穿消化内科学习，提高医学生学习效果

• 作者: 李大鹏
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 案例教学 消化内科 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 1300字
• 语种: 中文

摘要

参照现代医学模式，结合临床医学专业学生的学习进度，在不同学习阶段给予不同层次的案例贯穿于消化内科学习的整个阶段，提高学生学习兴趣，掌握消化内科的基础知识的同时鼓励学生早期接触临床，为日后进入临床第一线打下扎实的根基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李大鹏	蚌埠医学院第一附属医院消化内科	23	115	5.0	10.0