合理利用网络资源,提高医学生物化学的学习效果

• 作者: 吕合作
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 网络资源 学习效果
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 625-627
• 页数: 3页
• 分类号: Q5|G642
• 字数: 3152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.05.054

摘要

医学生学习生物化学困难的主要原因在于该课程理论抽象、进展快、与其他学科联系广泛及学生的相关知识背景缺乏等.而网络生物化学资源具有内容丰富、搜索方便、更新快等优点,学习者还可以通过多种网络交流方式进行互动和交流,有利于激发学生的学习兴趣.因此,教师通过引导学生合理利用网络资源,能够提高医学生物化学的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕合作	蚌埠医学院第一附属医院中心实验室蚌埠医学院生物化学与分子生物学教研室	40	144	7.0	10.0