课堂设计小组学习需要“两问”

• 作者: 胡靖
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 历史课堂 “两问”
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2016,（5）
• 页码范围: 66-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>为了能够使课堂教学形式多样化,气氛活跃,体现以学生为主体的宗旨,组织课堂小组讨论已成为教师教学中的主要方法之一。初中历史课堂在教学上与其他科目既有相同的地方,又有自身的特点。我认为教师在设计小组合作学习时需要做好"两问"。第一问:用在什么时候?1.突破教学的重难点时。教

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1	胡靖		3	0	0.0	0.0