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课堂因"错误"而精彩纷呈
课堂因"错误"而精彩纷呈
作者:
耿立凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学
师生互动
思维方式
情感体验
教学活动
小学生
教师
摘要:
课堂教学是师生互动、生生互动的过程。在这个过程中,小学生的思维方式、情感体验等和成人不同,对问题的表达可能不够准确,难免会出现一些“错误”。而在教学活动中,我们通常看到的更多是,教师总是想方设法地减少甚至避免学生出错。
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文献信息
篇名
课堂因"错误"而精彩纷呈
来源期刊
小学语文教学:园地
学科
教育
关键词
课堂教学
师生互动
思维方式
情感体验
教学活动
小学生
教师
年,卷(期)
2016,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-38
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
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1
耿立凤
4
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二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
师生互动
思维方式
情感体验
教学活动
小学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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