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摘要:
目的 调查陕西省中学体育教师的职业倦怠现状.方法 采用《教师职业倦怠量表》对陕西省7市532名中学体育教师进行问卷调查,运用SPSS 19.0对问卷数据进行描述分析、差异显著性检验.结果 ①陕西省中学体育教师的职业倦怠症状普遍存在(60.5%),高于主科教师的职业倦怠(t=5.50,P<0.05),而且成就感低于主科教师的成就感(t=3.58,P<0.05),情感耗竭、人格解体分别高于主科教师的情感耗竭与人格解体(t=25.78、2.94,均P<0.05).②职业倦怠在学段、职务、获奖、职称以及教龄因素上差异有统计学意义(t=-2.52、2.18、2.77,F=4.09,5.37,均P<0.05).③情感耗竭在职务、学段、城乡、职称、教龄因素上差异有统计学意义(t=2.98、-6.42、-4.78,F=10.97、6.16,均P<0.05);低成就感在职称、教龄、学段、城乡、职务及获奖因素上差异有统计学意义(F=10.59、6.08、t=4.65、2.97、4.77、6.95,均P<0.05);人格解体在职称因素上差异有统计学意义(F=8.74,P<0.05).结论 陕西省中学体育教师的职业倦怠明显而普遍,不同人口学属性教师的倦怠症状存在不同程度的差异.
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文献信息
篇名 陕西省中学体育教师职业倦怠研究
来源期刊 职业与健康 学科 医学
关键词 陕西省 中学 体育教师 职业倦怠 调查
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 职业病与职业相关疾病
研究方向 页码范围 465-467
页数 分类号 R181.3+1
字数 语种 中文
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1 孟祥乐 延安大学体育学院 33 65 6.0 6.0
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职业与健康
半月刊
1004-1257
12-1133/R
大16开
天津市河东区华龙道76号
6-124
1985
chi
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