校长的角色定位 ——基于薄弱普通高中内涵发展的思考

• 作者: 陈伟国
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 内涵发展 校长 角色定位
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G46
• 字数: 2886字
• 语种: 中文

摘要

提升薄弱普通高中教育质量,必须走内涵发展之路,这对促进基础教育发展意义重大.在此过程中,校长要准确定位,明确角色意识,生命与使命同行,做精神家园的缔造者;人本和精细齐驱,做改革发展的设计师;立德与修业兼容,做师生成长的领跑人;探索与创新并举,做品牌立校的奠基石,才能使学校走出困境,实现可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟国		5	0	0.0	0.0