教师教学风格与大学生英语学习效果之间的相关性研究

• 作者: 冷煜琳 沈玉如
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学风格 大学生英语学习 学习效果
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 5082字
• 语种: 中文

摘要

本文通过问卷调查和访谈探讨了教师的教学风格是否会对大学生的英语学习产生影响，会产生多大影响以及会产生哪些积极或消极影响等问题，提出了一些切实可行的，有助于优化教师的教学风格，促进大学生英语学习的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玉如	乐山师范学院外国语学院	27	27	2.0	4.0
2	冷煜琳	乐山师范学院外国语学院	2	2	1.0	1.0