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摘要:
信息化的社会要求现代公民除了要有人文科学素养、创新合作精神外,最重要的就是要具备运用工具搜集、处理信息的能力。信息技术不仅仅影响着人们的日常生活,随着信息网络技术的深入发展,它已然渗透到教学当中,改变了学科教学的内容、教学的方式、乃至整个教学过程。合理运用信息技术建构新式学科教学模式,顺应时代要求培养师生信息技术能力,推动素质教育的进程俨然已成为教育界中一大重要课题。本文以语文学科为例,试图进行信息技术的学科融合分析。
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创新精神
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语文素养
信息技术与语文学科的整合
信息技术
课程整合
交互方式
信息技术与语文学科的融合
信息技术
语文学科
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术下的语文学科教学
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息技术 语文学科 教学反思
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵淑华 长春市九台区营城第一中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文学科
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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