有效预习——高效数学课堂的基石

• 作者: 苗培林
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 预习 高效教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在小数教学中，教师不光要关注学生的学习结果，还要注重对学生学习方法的指导。预习作为一种有效的学习方法，在学生学习过程中，教师要注重学生预习兴趣的激发，预习方法的指导，预习习惯养成等方面的教育，从而为高效数学课堂奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗培林		11	3	1.0	1.0