“互联网＋”指引下创新、开放、共享式宪法学教育模式研究

• 作者: 俞俊峰 李英
• 来源期刊: 昆明民族干部学院学报
• 学科: 经济
• 关键词: “互联网+” 互动式 宪法学 教育
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: F49

摘要

随着电子信息技术和互联网的快速发展与广泛应用,在“互联网＋”理念的指引下创新我国宪法学教育模式已成为当下刻不容缓的重要课题.本文从传统宪法学课程存在的主要问题出发,阐述了“互联网＋宪法学教育”在实践教学中应用的意义,并对如何构建“互联网＋宪法学”教育模式的路径进行了探索,以期为进一步探索实践型宪法教学提供一定的理论借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞俊峰		11	9	2.0	3.0
2	李英		12	0	0.0	0.0