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摘要:
<正>写作教育素来是在语文教学中占据最显要地位的,可以说是语文教学成果的标签。但是现在的小学生的写作能力普遍存在问题,比如出现流水账、想象力缺乏、个性与内容欠缺、创造力不足诸多问题。因此,面对这种问题我们必须尽快解决,提升小学生的写作能力,加快小学语文写作教学方法的改革。一、当今小学语文写作教学的现状1.教学模式过于传统,处于僵化状态,学生兴趣不高首先,小学语文老师受传统观念影响颇大,不能随着时
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文献信息
篇名 小学语文写作的教学方法
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 语文写作 教学方法 学语文 创新教学模式 写作质量 创造力培养 教学过程 教学手段 写作素材 发现美
年,卷(期) xzllb_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐春兰 江苏省滨海县天场镇中心小学 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文写作
教学方法
学语文
创新教学模式
写作质量
创造力培养
教学过程
教学手段
写作素材
发现美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
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19
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