作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中班主任,是高中班级的建设者与组织者,是学生成长路上的灵魂建设者。坚持以人为本理念,全面更新高中班主任的班级管理工作方法,才能给高中学生创造良好的学习环境,推动高中教育进步。
推荐文章
人本理念在高中班主任教学管理中的渗透探讨
人本理念
高中班主任
教学管理
高中班主任管理有效性的探索
高中
班主任
管理
有效性
"以人为本"的班级柔性管理研究
班级管理
以人为本
自我管理
柔性管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “以人为本”理念在高中班主任班级管理工作中的应用
来源期刊 科教导刊-电子版(中旬) 学科 教育
关键词 以人为本 班主任 管理工作 缺失 应用
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G456
字数 2051字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (12)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以人为本
班主任
管理工作
缺失
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18112
总下载数(次)
49
总被引数(次)
2883
论文1v1指导