“从算式到方程”的教学设计

• 作者: 汤双
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 一元一次方程 教材分析 示数 数学问题 数量关系 人教版 解方程 学案 实物投影仪 书写困难
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

一、教材分析一元一次方程是人教版（2014版）七年级上册第三章内容,是继“有理数”、“整式的加减”两章之后对“数与代数”领域的进一步探索.方程是代数学的核心内容之一,一元一次方程又是所有代数方程的基础,它的出现为文字题的解决提供了另一条途径.同时,学生将在探寻方程解的过程中对方程以及方程的解的意义有更深一步的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤双		7	0	0.0	0.0