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摘要:
英语作为一门交际性语言,它的使用价值越来越高,因此,提高学生的口语表达能力在小学教育中显得尤为迫切。以“基于问题学习”和“情境教学法”为理论依据,在问题情境中借助词与语言为工具,是激发小学生的学习动机与兴趣,培养小学生的口语表达能力的有效措施。
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小学英语
口语交际
交际情境
策略
浅谈小学生英语口语能力的培养
小学生
英语
口语能力
浅谈小学生英语口语能力的培养
小学生
英语
口语能力
怎样培养小学生的英语口语能力
小学生
英语
口语能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学生英语口语能力的培养
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 生物学
关键词 口语交际能力 培养 小学生
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪金珍 浙江省宁波市鄞州区高桥镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
培养
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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