尊重教育规律才是科学发展——访教育部副部长、国家总督学刘利民

• 作者: 余慧娟 赖配根
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 核心议题
• 页码范围: 12-19
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

为什么提高教育质量会成为“十三五”规划建议关于教育发展内容的主题?今天我们聚焦的教育质量,与之前一直在提的教育质量,内涵有变化吗?怎么把中央提出的五大发展理念落实到基础教育中去?基础教育应该怎么抓质量提升?带着这一系列问题,我们走进了刘利民副部长的办公室.