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摘要:
"科学创想"课程群是学校核心课程群之一,它包含数学、科学、信息学科.它们有时是独立分科的个体,有时又相互联系,相互补充,融为一体.科学创想课程通过学科的融合、体系的建构、评价的优化,以培养学生的好奇心、想象力、创造力为最终目标,努力提升学生的核心素养.
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文献信息
篇名 融合构建优化 ——以"科学创想"为例谈核心课程的建设
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 课程 科学创想 融合 实践
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 名校课改
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G622.3
字数 3659字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘香君 13 12 2.0 3.0
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科学创想
融合
实践
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江苏教育(教育管理版)
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chi
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