以探究过程为中心的学科素养教学

• 作者: 王捷一
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学科素养 教学工作 探究过程 美国密歇根大学 学生生活 学习者 文化项目 教育评论
• 年，卷（期）: qd_2016,（7）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

美国密歇根大学伊丽莎白·博·莫杰在《哈佛教育评论》第85期第2卷发表《青少年学习者学科素养的做和教——基于社会和文化项目》一文提出，教育者重构教学工作，增加学生生活、学习和工作的多素养语境，可以使学生的学习和幸福感发生根本改变。