探究初中物理课堂教学实践中的差异化教学

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 差异化
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 高校课堂
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

在传统的初中物理教学中,教师的教学模式及教学方法以"一刀切"为主,忽视了学生的个性需求,学生学习物理的积极性不高,难以保证物理教学的有效性.因此,初中物理教师应该积极转变教学模式,把差异化教学融入到初中物理课堂中,尊重学生的个性发展,培养学生的创新意识及创新能力.本文对初中物理教学中应用差异化教学的具体措施进行探讨,供广大初中物理教育工作者参考,以期提高初中物理教学的有效性.