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摘要:
核心素养是我国实现学校教育价值和确立人才质量标准的基础与核心.核心素养需要深度教学的支撑,深度教学做了相辅相成的调整,需要在教学方面上进行调整,深度教学的实施有利于核心素养的的培养,深度教学发展符合核心素养的要求.深度教学与核心素养的培养是相互促进.
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文献信息
篇名 核心素养与深度教学
来源期刊 大观 学科
关键词 核心素养 深度教学 相互促进
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号
字数 2974字 语种 中文
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1 尚星 信阳师范学院教育科学学院 3 2 1.0 1.0
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核心素养
深度教学
相互促进
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大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
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2014
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