对三则数学实验教学片断的评析与思考

• 作者: 王新奇
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: "实验教学 活动体验 做数学 积累经验
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

开展实验教学,可以有效地培养学生的动手实践能力、解决问题的能力和创新精神,帮助学生积累基本活动经验,进而有效地促进初中数学教与学方式的转变.初中数学实验教学中要让学生经历四种体验体验“做数学”;体验“说数学”;体验“用数学”; 体验“再创造”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新奇		6	0	0.0	0.0