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摘要:
最新的高中生物新课标积极倡导:在教学中应紧密联系学生的现实生活和社会发展,重视并强化学生的全面发展.本文笔者将紧扣新课标,探讨生活化教学在普通高中生物教学中的合理利用,改变教学的方式与方法,力图使高中生物课堂教学充满趣味、活力,能有效的激发学生对生物学习的兴趣,提升学生的生物素养和水平.
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文献信息
篇名 试谈高中生物课堂教学活动"生活化"
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中生物 课堂教学 生活化 有效性
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李荣洲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课堂教学
生活化
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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