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摘要:
中小学每周一次的升旗仪式是国家法定教育活动。长期以来,这一活动严重程式化:集会,升旗,讲话,走过场一般,教育实效不高。深圳市宝安区滨海小学经过探索,将国旗下讲话变成"校长主讲—主题班会—家庭讨论—实践感悟"四段式国旗下课程,通过拓宽教育时空,扩展课程主体,丰富课程形式,培育了学生生命自觉,提升了教育实效。
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篇名 国旗下课程:拒绝程式化——四段式国旗下课程:为生命成长铺就一条新路
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 升旗仪式 深圳市宝安区 主题班会 教育时空 四段式 教育活动
年,卷(期) zgdy_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 G423.07
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1 李唯 10 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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升旗仪式
深圳市宝安区
主题班会
教育时空
四段式
教育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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11930
总下载数(次)
39
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