我国护理专业校本课程开发研究现状与展望

• 作者: 陈镇兰
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 护理专业 校本课程开发研究 研究主题
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 69-70,71
• 页数: 3页
• 字数: 4454字
• 语种: 中文

摘要

职业教育校本课程开发，李尚群是这样界定的：在具体的职业学校场境中，对由专业课程和必须普通文化课程进行校本化实施，也包括为了丰富学校生活，或满足学生的特殊教育需要而自主开发的、学校特有的部分课程[1]。旨在通过相关文献检索，梳理“护理专业校本课程开发”研究的成就，分析现有研究中的不足和发展趋势，能为这一领域的后续研究提供借鉴和参考。