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摘要:
目的 探讨维、汉中学生父母养育方式与应对方式异同.方法 应用中学生应对方式量表(CSS)、父母养育方式评价量表(EMBU),采用整群抽样对乌鲁木齐市两所中学441名高中的学生进行调查.结果 1,维吾尔族组父母养育方式的FF2,FF3,FF4,FF5,FF6,MF2,MF3,MF4,MF5因子的得分均明显高于汉族,差异有统计学意义(P<0.05),汉族组父母养育方式的MF1因子的得分明显高于维吾尔族,差异有统计学意义(P<0.05);2,男女中学生在父母养育方式的FF2,FF5,FF6,MF3,MF4方面均存在差异,差异有统计学意义(P<0.05);3,汉族中学生在问题解决、寻求支持、合理解释因子的得分明显高于维吾尔族中学生差异有统计学意义(P<0.05),维吾尔族中学生在逃避、发泄情绪、幻想否认因子的得分明显高于汉族中学生,差异有统计学意义(P<0.05).4,中学生父母养育方式和应对方式的指向问题的应付、指向情绪的应付显著相关.结论 维、汉父母在养育孩子的过程中采用不同的教养方式,以致于维、汉中学生在应对方式上也所不同,这也进一步说明了父母的教养方式和教育方法直接影响孩子的行为和心理发展.
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文献信息
篇名 维吾尔族、汉族中学生父母养育方式与应对方式的比较分析
来源期刊 新疆医学 学科 医学
关键词 维吾尔族 汉族 中学生 应对方式 父母养育方式
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 调查分析
研究方向 页码范围 1160-1163,1159
页数 5页 分类号 R179
字数 3270字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玲 18 6 1.0 1.0
2 郭建玲 8 9 2.0 3.0
3 杨庚林 1 0 0.0 0.0
4 郭世锦 1 0 0.0 0.0
5 杨青山 1 0 0.0 0.0
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