谈家长参与探究性学习活动的组织——以中班“逛逛水族馆”活动为例

• 作者: 朱泳 鹿春燕
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 家长 探究性学习 主题活动 个性化学习
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 园所视点
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G616
• 字数: 2376字
• 语种: 中文

摘要

家长参与探究性学习活动能充分满足幼儿个性化的探究需求和兴趣,既能实现有意义的学习,又能保证幼儿外出活动安全.家长的高质量参与和指导是提高活动质量的关键.文章以中班“逛逛水族馆”活动为例,从家长参与探究性学习活动的意义、目的,活动的组织以及如何丰富家长指导策略等方面入手,探讨如何通过家长参与探究性学习活动助推幼儿园主题教学的实施.