从“教语文”到“教学生”——教学《活化石》的实践与思考

• 作者: 陈燕娟
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 科普说明文 人教版 层次的 作业练习 银杏果 课堂教学目标 课后练习 写话 综合素养 恐龙化石
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: Q949.64

摘要

《活化石》是人教版二年级上册的一篇科普说明文,内容生动有趣。笔者近期在两个同年级班分别执教本课,通过前后对比、梳理,对阅读课文究竟＂教语文＂还是＂教学生＂有了更深层次的感悟。笔者结合实践,在尊重学生主体地位的基础上,重点就语文＂学什么＂＂谁在学＂＂怎么学＂三个问题进行了有益探索。

作者信息

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